Посвящено одной из актуальных тем как в лингвистике, так и в методике преподавания русского языка как иностранного. Рассматриваются наиболее распространённые семантические разряды возвратных глаголов. Содержит большое количество упражнений, способствующих развитию монологической и диалогической речи.

Нивина, Е. А. Изучаем возвратные глаголы [Электронный ресурс] : учебное пособие для студентов-иностранцев / Е. А. Нивина. – Тамбов : Изд-во ФГБОУ ВПО «ТГТУ», 2014. – 92 с. – ISBN 978-5-8265-1282-1. – Режим доступа: http://vernadsky-lib.ru/book/668.

Представлены разнообразные виды игровых заданий, способствующих эффективному усвоению фонетики, орфографии, лексики и грамматики русского языка, а также развивающие навыки устной речи.

Нивина, Е. А. И учимся, и играем [Электронный ресурс] : учебное пособие / Е. А. Нивина, М. В. Васюкова. – Тамбов : Издательский центр ФГБОУ ВО «ТГТУ», 2019. – Системные требования : ПК не ниже класса Pentium II ; 00,0 Mb ; RAM ; Windows 95/98/XP ; мышь. – Загл. с экрана. – ISBN 978-5-8265-2134-2.
Режим доступа: http://vernadsky-lib.ru/book/762

Представлены разнообразные виды игровых заданий, способствующих эффективному усвоению фонетики, орфографии, лексики и грамматики русского языка, а также развивающие навыки устной речи.

Нивина, Е. А. И учимся, и играем [Электронный ресурс] : учебное пособие / Е. А. Нивина, М. В. Васюкова. – Тамбов : Издательский центр ФГБОУ ВО «ТГТУ», 2019. – Системные требования : ПК не ниже класса Pentium II ; 00,0 Mb ; RAM ; Windows 95/98/XP ; мышь. – Загл. с экрана. – ISBN 978-5-8265-2134-2.
Режим доступа: http://vernadsky-lib.ru/book/808

Посвящена разработке целостной модели обучения иноязычной письменной научной речи на третьем этапе вузовского образования (на материале английского языка). Модель представлена в единстве трех ее аспектов: дискурсивного и когнитивного, отражающих концептуальный уровень разработки модели, и методического, соответствующего уровню проектирования курса обучения иноязычному письменному научному дискурсу в жанре научно-экспериментальной статьи.

Никульшина, Н. Л. Аспекты обучения иноязычной научной письменной речи в высшей школе [Электронный ресурс] : монография / Н. Л. Никульшина, Т. В. Мордовина. – Тамбов : Изд-во ФГБОУ ВПО «ТГТУ», 2014. – 160 с. – ISBN 978-5-8265-1361-3. – Режим доступа: http://vernadsky-lib.ru/book/669.

В монографии «Молодежная политика в регионе: подходы, стратегии, технологии» рассматриваются проблемы, связанные со стратегиями инструментализации и политической технологизации региональной молодежной политики в России. Вопросы, раскрываемые в монографии в рамках научной специальности «Политические институты, процессы, технологии»: о месте региональной молодежной политики в политической системе РФ, подходы и методы исследования стратегий инструментализации и технологической реализации региональной молодежной политики РФ, факторы, влияющие на региональную молодежную политику, основные стратегии и технологии инструментализации молодежной политики.

Пачина, Н. Н. Молодежная политика в регионе : подходы, стратегии, технологии : монография / Н.Н. Пачина, О.Н. Блинникова. — Липецк : Изд-во Липецкого государственного технического университета, 2022. — 116 с. — ISВN 978-5-00175-162-5. - Текст : непосредственный.
Режим доступа: http://vernadsky-lib.ru/book/1125

Содержит тексты по экономике и систему упражнений, направленную на обучение всем видам речевой деятельности.

Попова, И. М. Русский язык для экономистов [Электронный ресурс] : учебное пособие для иностранных студентов / И. М. Попова, Е. Б. Патракеева, М. М. Глазкова. – Тамбов : Изд-во ФГБОУ ВПО «ТГТУ», 2014. – 80 с. – ISBN 978-5-8265-1295-1. – Режим доступа: http://vernadsky-lib.ru/book/676.

Даются упражнения по ортологии, разработанные в соответствии с программой курса "Русский язык и культура речи" для гуманитарных специальностей вузов.

Анализируются характерные черты русской литературы конца XX – начала XXI века, выявляется специфика творчества наиболее знаменитых писателей этого периода: Людмилы Петрушевской, Татьяны Толстой, Людмилы Улицкой, Виктории Токаревой, Захара Прилепина в контексте современного литературного процесса.

Целью пособия является формирование навыков чтения, письма и говорения. Специально разработанные упражнения направлены на формирование устойчивых фонетических, лексико-грамматических, а также графических навыков. Может быть использовано на подготовительных факультетах, на курсах русского языка или для самостоятельного изучения русского языка как иностранного.

Целью пособия является формирование навыков чтения, письма и говорения. Специально разработанные упражнения направлены на формирование устойчивых фонетических, лексико-грамматических, а также графических навыков. Может быть использовано на подготовительных факультетах, курсах русского языка или для самостоятельного изучения русского языка как иностранного.